Как писать стихи
Pishi-stihi.ru »

«Храбрая мама» Э. Асадов

Из гнезда при сильном ветре
Птенчик выпал как-то раз
И увидел в полуметре
Желтый блеск кошачьих глаз.

Птенчик дрогнул, заметался,
Гибель так недалека.
Кот сурово изгибался,
Примеряясь для прыжка.

Вдруг спасительница-мама,
Что-то пискнув на лету,
Опустилась вниз и прямо
Смело ринулась к коту.

Грозно перья распушила
И в один присест потом
(Показалось то иль было?)
Злого вора проглотила
Вместе с шерстью и хвостом.

Впрочем, как тут усомниться?!
Даже тигров побеждать,
Я уверен, может птица,
Если птица эта – мать!

Дата создания: 1954 г.

Анализ стихотворения Асадова «Храбрая мама»

Э. А. Асадов в своем творчестве всегда поднимал животрепещущие темы, но делал это с большим писательским вкусом и тактом, избегая унылой дидактики и пропагандистского напора. Прекрасные стихи о доброте, любви и долге написаны им доступно и увлекательно одновременно. Примером стихотворения, смысл которого доступен даже ребенку, является представленное произведение.

Простенькое на первый взгляд стихотворение «Храбрая мама» содержит массу выразительных средств:

  • эпитеты – «желтый блеск», «злой вор» – ярко рисуют персонаж;
  • катахрезу (сочетание несовместимых по значению слов, тем не менее, образующих смысловое целое) – «сурово (хищно) изгибался»;
  • риторические вопросы – «Показалось то иль было?», «…как усомниться?!» – оформляют обращение к читателю, вовлекают его в дискуссию с автором;
  • парцелляцию – «…выпал как-то раз. И увидел …», «…ринулась к коту. Грозно … распушила…» – позволяет выделить значимость каждого синтаксического фрагмента;
  • риторические восклицания – «…злого вора проглотила… с шерстью!..», «…птица – мать!» – подчеркивают эмоциональность изложения;
  • ряды однородных членов предложения – «дрогнул, заметался», «опустилась, ринулась, распушила, проглотила» – точно и всесторонне описывают действия главных персонажей стихотворения;
  • лексический повтор – «…может птица, если птица…» – выделяет ключевое слово «птица»;
  • инверсию – «побеждать может птица», «птица эта» – она позволяет выстроить рифму и также выделяет ключевое слово;
  • фразеологизм – «в один присест (за один прием)», украшающий и обогащающий лексическую палитру произведения;
  • аллитерацию – «вместе с шерстью и с хвостом», которая удерживает внимание читателя;
  • синонимы – «мама», «мать».

Частотность наречий – «сурово, вниз, прямо, смело, грозно, вместе, потом, как-то раз, на лету, тут» – придает изложению наглядность: картина спасения птенца возникает перед глазами читателя сама собой.

Обычная подсмотренная поэтом бытовая сценка дает возможность поразмыслить о великой силе материнской любви. Приращение смыслов происходит благодаря поэтическому вымыслу – его оформляет лукавый авторский вопрос «Показалось то иль было?», дающий импульс к фантазии. Описание ситуации завершает вывод, обобщающий авторский посыл: чувство самоотверженности, жертвенность присущи не только человеку и заслуживают глубокого уважения.

Автор:
Рубрики стихотворения: Анализ стихотворений


3 октября 1895 г. родился Сергей Есенин.
#Есенин

Голубая кофта. Синие глаза.
Никакой я правды милой не сказал.
Милая спросила: «Крутит ли метель?
Затопить бы печку, постелить постель».
Я ответил милой: «Нынче с высоты
Кто-то осыпает белые цветы.
Затопи ты печку, постели постель,
У меня на сердце без тебя метель».
3 октября 1925

3 октября 1824 г. родился поэт Иван Никитин («Русь», «Утро», «Кулак» и др.)


Смотри также:



Справочник:


pishi-stihi.ru - сегодня поговорим о стихах