«Полно, степь моя, спать беспробудно…» И. Никитин

* * *

Полно, степь моя, спать беспробудно:
Зимы-матушки царство прошло,
Сохнет скатерть дорожки безлюдной,
Снег пропал, – и тепло и светло.

Пробудись и умойся росою,
В ненаглядной красе покажись,
Принакрой свою грудь муравою,
Как невеста, в цветы нарядись.

Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.

Белоснежные тучки толпами
В синеве, на просторе, плывут,
По груди у тебя полосами,
Друг за дружкою, тени бегут.

Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют, – посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари!

Там уж лето… ложись под косою,
Ковыль белый, в угоду косцам!
Подымайся, копна за копною!
Распевайте, косцы, по ночам!

И тогда, при мерцанье румяном
Ясных зорек в прохладные дни,
Отдохни, моя степь, под туманом,
Беззаботно и крепко усни.

Октябрь 1854 г.

Анализ стихотворения Никитина «Полно, степь моя…»

Стихотворение «Полно, степь моя, спать беспробудно…» написано в октябре 1854 года. Этот год был довольно значимым в жизни поэта – он получил возможность уделять больше времени себе и литературному творчеству, занялся самообразованием. Кроме того, немного улучшились его непростые отношения с отцом, а обстановка постоялого двора стала меньше угнетать поэта.

Тема стихотворения навеяна грустью осеннего увядания. Автор, используя глаголы повелительного наклонения, на самом деле выражает просьбу. Произведение с удивительно музыкальным стихом содержит такие выразительные средства:

• эпитеты – «безлюдная дорожка», «ненаглядная краса», «яркое золото», «белоснежные тучки», «румяное мерцанье», «ясные зорьки» – помогают увидеть предметы и явления с необычной стороны, расцветить их авторской фантазией;
• обращения – «степь моя», «моя степь», «ковыль белый», «копна за копною», «косцы» – делают интонационный акцент в определенных местах текста;
• инверсию – «степь моя», «сохнет скатерть», «ковыль белый», «ложись, ковыль», «подымайся, копна», «распевайте, косцы», «отдохни, степь»;
• метафоры – «умойся росою», «царство зимы», «скатерть дорожки», «летят караваном», «бегут полосами», «плывут толпами»;
• многосоюзие – «и тепло и светло», «что за звуки, за песни» – подчеркивает роль каждого слова;
• ряд однородных членов предложения – «пробудись, умойся, покажись, принакрой, нарядись» – всесторонне описывает изменения, происходящие в природе;
• сравнение – «нарядись, как невеста»;
• олицетворения – «отдохни, моя степь, усни», «день утопает», «ручьи шумят», «тучки плывут», «тени бегут», «ложись, ковыль», «подымайся, копна» – вкупе помогают создать коллективный образ неброской среднерусской природы и гармонию человеческого слияния с ней;
• аллитерацию (повторение однородных согласных) – «день-деньской», «Что за звуки, за песни … от зари до зари», которая оживляет читательское внимание;
• риторические восклицания – «Сколько … – посмотри!», «Что за звуки!..», «…ложись под косою…!», «Распевайте… по ночам!» – отражает авторские эмоции, умиление и радость при виде торжества труда, благодати погожего дня;
• умолчание – «Там уж лето…», оформленное троеточием, позволяет читателю вообразить красоты летней поры;
• эллипсис – «снег пропал – (стало) и тепло и светло», «понавьют – (только) посмотри».

Поэт описывает полный цикл природных превращений – от пробуждения до угасания, и в каждом находит свою прелесть. В рамках стихотворения И. С. Никитин относится к степи как к живому человеку – чувствуется, что автор очень любит этот край.